{"id":9649,"date":"2025-05-28T13:26:50","date_gmt":"2025-05-28T11:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asf-brandenburg.de\/asf_wp\/?p=9649"},"modified":"2025-05-28T13:26:50","modified_gmt":"2025-05-28T11:26:50","slug":"englischprojekt-am-lausitzer-haus-des-lernens-kreativitaet-kommunikation-cookies-drei-tage-authentisches-lernen-mit-muttersprachlern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.asf-brandenburg.de\/asf_wp\/aktuelles\/2025\/englischprojekt-am-lausitzer-haus-des-lernens-kreativitaet-kommunikation-cookies-drei-tage-authentisches-lernen-mit-muttersprachlern\/","title":{"rendered":"Englischprojekt am Lausitzer Haus des Lernens: Kreativit\u00e4t, Kommunikation & Cookies \u2013 Drei Tage authentisches Lernen mit Muttersprachlern"},"content":{"rendered":"
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Englischprojekt am Lausitzer Haus des Lernens<\/h3>\n

Kreativit\u00e4t, Kommunikation & Cookies \u2013 Drei Tage authentisches Lernen mit Muttersprachlern<\/p>\n

Auch in diesem Jahr wurde das Lausitzer Haus des Lernens zum Schauplatz lebendiger Sprachpraxis. Unter der Leitung von zwei englischen Muttersprachlern \u2013 Madison aus den USA und Bill aus Gro\u00dfbritannien \u2013 f\u00fchrten die 5. und 6. Klassen jeweils drei Tage lang ihr eigenes Englischprojekt durch. Im Mittelpunkt: Kreativit\u00e4t, Teamarbeit und authentisches Lernen \u2013 ganz ohne Schulbuch.<\/p>\n

Klasse 6: Cookie-Wettbewerb mit Bill \u2013 Englischlernen mit allen Sinnen.<\/strong><\/p>\n

F\u00fcr die 6. Klasse stand in diesem Jahr ein ganz besonderes Highlight auf dem Programm: ein Cookie-Wettbewerb mit Bill aus Birmingham. Gemeinsam mit ihm wagten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an das Backen \u2013 und das komplett auf Englisch!<\/p>\n

Mit viel Freude und Engagement wagten sich die Kinder an ein Original-American-Cookie Rezept, tauschten sich \u00fcber Zutaten, Zubereitung und Arbeitsschritte aus \u2013 und lernten dabei ganz nebenbei neue Vokabeln und Redewendungen. Bei der abschlie\u00dfenden Verkostung wurden die besten Cookies pr\u00e4miert. Im Vordergrund standen Teamarbeit, Mut zur Sprache und jede Menge Spa\u00df.<\/p>\n

Bill zeigte sich begeistert von der Entwicklung der Gruppe:
\n\u201eZu sehen, wie sich die Kinder vom sch\u00fcchternen und nerv\u00f6sen Start am ersten Tag bis zum selbstbewussten, offenen Auftreten am letzten Tag entwickeln \u2013 wie sie laut und ohne Angst auf Englisch sprechen \u2013 das ist eines der sch\u00f6nsten Gef\u00fchle bei diesem Projekt.\u201c<\/p>\n

Klasse 5: Branding-Projekt mit Madison \u2013 die Native Speaker Week.<\/strong><\/p>\n

Parallel tauchte die 5. Klasse gemeinsam mit Madison aus New York in die Welt des Marketings ein. Im Rahmen der Native Speaker Week entwickelten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein neues Produkt \u2013 inklusive Markenname, Logo, Slogan und Features. Alles wurde auf Englisch geplant, ausgearbeitet und pr\u00e4sentiert.<\/p>\n

In kurzer Zeit entstanden fantasievolle Markenideen \u2013 von nachhaltigen Erfindungen bis hin zu coolen Alltagsgadgets. Das Ziel: sich mutig auf Englisch ausdr\u00fccken und die eigenen Ideen selbstbewusst pr\u00e4sentieren.<\/p>\n

\u201eZu sehen, wie sie Risiken eingehen, sich selbst herausfordern und lernen, dir als Lehrkraft zu vertrauen \u2013 und manchmal sogar einander mehr zu vertrauen \u2013 das ist wirklich etwas Besonderes\u201c, beschreibt Madison ihre Eindr\u00fccke.<\/p>\n

Sprache lebendig erleben.<\/strong><\/p>\n

Die Projekte sind Teil einer langj\u00e4hrigen Kooperation mit der InterACT Englisch gGmbH aus Berlin, die sich auf kreative Spracharbeit mit Muttersprachlern spezialisiert hat. Seit 2018 setzt sich Englischlehrerin Juliane Bartosch daf\u00fcr ein, dass authentisches Englischlernen mit Kopf, Herz und Hand fester Bestandteil des Schulalltags ist.<\/p>\n

Wir freuen uns schon auf die n\u00e4chste Runde \u2013 wenn es wieder hei\u00dft: English first \u2013 but with fun!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>

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Auch in diesem Jahr wurde das Lausitzer Haus des Lernens zum Schauplatz lebendiger Sprachpraxis. Unter der Leitung von zwei englischen Muttersprachlern \u2013 Madison aus den USA und Bill aus Gro\u00dfbritannien \u2013 f\u00fchrten die 5. und 6. Klassen jeweils drei Tage lang ihr eigenes Englischprojekt durch. 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